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对拟人句的评价

对拟人句的评价1、拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象.2、拟人句还能强调对一事物的喜爱之情.

1、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 2、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着. 3、真理它却不会弯腰. 4、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏. 5、蜡炬成灰泪始干.

你的提问有问题,评语一般不用拟人句,一般用记述类.抒情类,论述类语句下评语.下面材料供你参考:小学生作文评语1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.2.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束.3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你.4.你的字迹工整,书写很优美,老师要向你学习.文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映.你认为呢?5.太棒了!你的文章,使读者顿感神清气爽简直是妙笔生花.语言流畅至极,通感运用尤为巧妙.你的笔锋具有征服力和感染力.努力,再创辉煌!

不知不觉,春姑娘携着脚步悄悄走进了我们的生活中,她唤醒了沉睡的小河,让它不再冰冷、毫无生气;她唤回了燕子,让我们处处能听到它的歌声、看到它曼妙的舞姿;它让调皮的绿精灵爬上枝桠,处处一片生机,绿意昂然. 点评:运用了拟人的修辞方法,生动形象得把春天比作姑娘,体现了春天的娇羞与美丽.景物的描写,更是能渲染春天的富有生机与美丽,体现了“我”对春天的喜爱与赞赏. 望采纳

拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,但是不可以与童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.它是一种常用的修辞手法.

比喻句1.露似珍珠月似弓.2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容.3.皎洁的明月高挂在淡 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠.拟人句 1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们

(1).劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易学老难成,一寸光阴不可 (苏联) 不会评价自己,就不会评价别人.(德国) 如果你指挥不了自己,也就指挥

春雨亲吻着农民伯伯的脸

你要5句拟人句吗?

【学习目标】 1、了解比喻句和拟人句的特点,会写比喻句和拟人句. 2、了解比喻句和拟人句的区别,能够判断句子是比喻句还是拟人句. 3、理解比喻句和拟人句的句意,能够对比喻句和拟人句做一个分析评价. 【学习重难点】 1、了解比喻句和拟人句的区别,能够判断句子是比喻句还是拟人句. 2、理解比喻句和拟人句的句意,能够对比喻句和拟人句做一个分析评价.

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