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浅谈如何培养低年级学生的书写习惯

一、培养学生正确坐姿、握笔的好习惯.从学生的身体发育来考虑,小学生正处于生长发育的关键时期,良好的写字姿势不仅是写好字的基础,而且有利于保护学生身体健康.在教学中要求学生必须做到“三个一”即眼离纸面一尺,胸离桌面一

如何培养低年级学生写字的好习惯着名特级教师于永正认为,“写字是小学生必做作业,学写字,就是学做人.”写字教学研究在近几年进行得如火如荼,学习写字是一辈子的事,可以说活到老,学到老,并在小学低年级一定要打好基础,培养

前些天看了一篇文章,名字叫《一年级关系到孩子的一生》,看完后作为一个长期教授低年级的教师深有感触.的确,一年级是一个极为关键极为重要的年级,因为很多良好的学习习惯的养成都是在这段时期养成的.尤其是学生的书写习惯,这

试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:维普网FANGFAGUANGJAO I如何培养低年级学生的写字兴趣 ■张胜先 【摘要】想让学生写好字必须调动他们的主动性、要积极性的培养,兴趣的培养要多种多样,一年级学生刚刚接触到写

培养低年级学生良好的书写习惯写字是一项重要的语文基本功,它和识字的关系非常密切,是巩固识字的手段.学生掌握学过的字,能写的整洁、端正、行款整齐、具有一定的速度,不仅可以使他们在校期间能更好的完成各种作业,而且对每个

张锡庚说:“写字具有人格价值.写字揭示出人格特点,人的生命意义和价值形态的展示与写好字的形成演变特殊是一致的.对儒者、得意者来说,一手漂亮、流畅的好字,能使自己心想事成,容人律己,不偏不激,是经过文化洗礼的个体反映

一、针对儿童心理,培养写字兴趣.“兴趣是最好的教师”.教育心理学认为:每当一个学生对某种学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地进行学习,不觉得学习是一种沉重的负担.要让生性好动的孩子喜欢写字,就必须重视学生写

三亚市第九小学纪定玉《课程标准》明确指出:"从一年级开始就严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力." 可见,写字是一项重要的语文基本功.为让写字教学落到实处,在低年级起步阶段,要打好写字的基础.教师要根据其年龄特

都说字是人的第二张脸,每个人都渴望写一手漂亮的字,做为一个教育工作者,我们也希望孩子们的字是端正而又美观的,可是,却总有那么几个孩子,你看他外表长得倒挺好看,人比较聪明,可一旦翻开他的作业本,那上面的字啊,真叫人摇

在大力提倡素质教育的今天,培养学生的良好习惯已显得越来越重要.好习惯养成,一辈子受益;坏习惯养成,一辈子受累,要改也难.蔡元培先生说:“教育就是帮助学生.”陶行知说:“教育就是培养学生良好的习惯.”将这两句话合二为

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