一、发挥游戏功能，使幼儿保持愉快的心境， 人的心理是在活动中产生和发展起来的。游戏是幼儿的生命，一日
我也这么提出了，可是，我就是一个普通人！ 你也同意那句话吧，你也学着做了！ 为什么
以精神分析学派的后继者埃里克森（Erikson）划分为例，注意儿童行为模式，并将儿童行为模式、心理社
第一，懂得儿童的心理发展既有阶段性，又有连续性。 第二，就会做到根据孩子心理发展的可能性，对孩子提
一般说来，在一定社会和教育条件下，儿童心理年龄特征具有一定的普遍性和稳定性，如阶段的顺序，每一阶
3～4岁幼儿心理发展的年龄特征幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了很大的变化，他进入了幼儿园这个新的环
为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征------因为不同年龄的儿童其心理发展是不同的，对客观事物
2至3岁是儿童心理发展的一个转折期，心理学家称这一时期为人生"第一反抗期"。不少
导读：成长就是一个不断再生的过程。心理成长阶段和身体成长阶段密切相关。各国的教育阶段设计与此吻合。政
五六岁儿童处于学前晚期，心理发展继续着4岁年龄的心理特征，但又有着一些新的特点。从活动方面来看，5岁