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什么是乐高教育

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式,使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等,帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。 乐...

儿童乐高教育的早期刺激方式是通过各种感官开发孩子的智力。乐高教育则主要是通过触觉实现。在乐高的课堂里,孩子成为学习的主体,他们自己动手去构建,在这个过程中去探索发现并且解决问题。 儿童乐高教育的最大优势就是通过联系导入知识,联系...

乐高教育与传统教育的区别主要有三点: 第一,乐高教育是儿童体验式课程,带领大家在 “做中学”, 共享创新实践过程, 体会抽象的理论知识应用在真实的生活中。乐高教育是典型的西方教育小班活动老师被称为辅导员和孩子们打成一片 能亲自参与这种实...

乐高的教育理念是做中学,玩中学。就是让孩子们在自己喜欢的活动过程中提高她们的学习兴趣,增强动手能力,培养各方面的技能。上课是采取小班制,小组讨论形式为多。在乐高的课堂上孩子们没有拘束,是主动学习者而老师只是一个引导师和顾问的角...

乐高的教学理念: 做中学;孩子们的学习是一种下意识的行为;做中学的学习环境可以使孩子们深刻的、下意识的理解;4个C的学习过程;所有的乐高教育器材的学习过程都包括以下4个环节:;联系(CONNECT);当学生把新的经历与已有的“知识库”相联系...

1.游戏与玩相结合 在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心,即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而...

智力是一种能力,智力虽然是在掌握知识的过程中形成和发展的,但是智力的发展亦反作用于知识掌握的过程。对儿童来说:发展智力,犹如交给于他们一把开启知识大门的金钥匙。发展儿童智力,就是开发和促进儿童潜能,让其主动获得和运用、重组知识...

一,乐高玩具代表的是快乐,是无限的想象,是创意的未来;而乐高机器人教育有着系统的课程体系,为0-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的,根据不同年龄...

乐高课程还是以兴趣为主,如果孩子不喜欢还是不建议学。

2岁课程:感触世界 五彩缤纷 音乐天堂 我的生活 角色扮演 3岁课程:意识世界 我爱我家 动物与环境 管道游戏 故事大王 4岁课程:发现世界 疯狂数学生物 百变工程 游戏规则 城市建设 5岁课程:探索世界 肢体运动 太空冒险 生活与科技 早期结构 6...

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