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一年级上学期数学中有这么一道题,大家看看是不是...

问题是原来有8个球。就是本来的球堆的5个和小女孩的3个,就是8个。这就是原来球的个数。后来女孩拿走了3个箭头标得很明显。就是8-3,后来男孩又拿了4个球,箭头也是标好了的,就是加上4个球。综合起来就是8-3+4=9(个)希望你懂

问题不明确 从小学到大学都有一年级 建议你在相关的学校班级群询问 得到确切答案的机会会更多

这个慢慢来和孩子好好沟通,问问她想做什么,可以用这个作为奖励,去完成她的功课。

有理数 时间:45分钟 满分:100分 一、填空题(每小题2分,共28分) 1. 在数+8.3、 、 、 、 0、 90、 、 中,________________是正数,____________________________不是整数。 2.+2与 是一对相反数,请赋予它实际的意义:__________________...

耍人?一年级,拼音都过关了,还不懂这问题! 如果你是刚学阿拉伯数字,怎么会懂得那么多汉字。。。。

第一行开头的数字是1 下一行开头数字就是1+1 在下一行为1+1+1 以此类推 每一条斜杠的数字相同(斜杠指从右上角往左下角的斜线,例如:红色部分) 希望对你有帮助

题目在哪里,应该没有上传题目;请把题目补充完整再上传,才能得到帮助解答。

这个很正常,小学一年级的时候语文应该还在学习拼音和简单的汉字,而数学课本的很多字较为复杂,刚开始学习不认识很正常,不过课堂上老师应该会解释题目怎做,虽然他们不会写这个字,但他们看到应该能懂什么意思,当然这还需要老师的启发和指导,也需要...

先算10-8=2,再算2+5=7 7+8=15,所以15-8=7

坦白失误 老师也是凡人,老师也有错的时候,如果我是老师,我不会介意别人指出我的错误,指出后求证过程能被现场其他学生参与,亲临,这也是一种很好的教学互动。如果遇到争议,大家一起讨论,这未尝不是一种有效的知识积累。换个角度,只有这种...

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