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一年级数学两位数的认识

重点:100以内数的读法和写法。 2、难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。 3、关键:初步建立数位的概念,因此教材特别注意讲清数位的意义,使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包...

教学内容:课本73-74页及练习十七中的部分练习。 教学目标: 1、认识11-20各数,能熟练地数11-20各数,会读会写,并知道这些数是由一个十和几个一组成。 2、掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大校 3、培养学生初步 “估”的意识。 4、通过观察...

1的因数有1 2的因数有1、2 3的因数有1、3 4的因数有1、2、4 5的因数有1、5 6的因数有1、2、3、6 7的因数有1、7 8的因数有1、2、4、8 9的因数有1、3、9 10的因数有1、2、5、10 11的因数有1、11 12的因数有1、2、3、4、6、12 13的因数有1、13 14的...

教材不一样内容也不一样, 人教新版上册是认识20以内的数,学习20以内的加法和10以内的减法,认识钟表的整时,认识一些常见的立体图形,学习比较数的大小,多少, 下册是认识常见的平面图形,认识100以内的数,学习20以内的退位减法,100以内的...

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例如左边5个苹果 右边6个苹果, 可以写四个算式 5+6=11 6+5=11 11-5=6 11-6=5

不详

慢慢培养学生对时间的认识,从而培养出良好的有安排的生活习惯。

1.数的组成。例如:15由___个十和____个一组成。 由1个十和7个一组成的数是_______. 2.按顺序读数,写数 3.数位 重点中的重点 知道一个数个位是几,十位是几 。(反之即个位是几,十位是几这是数十多少) 4.加法中数的各部分 熟练掌握 加数 + 加...

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